Сми о нас

  • Интервью с директором центра "Хорошее начало" Астаповой В.В. Как подготовиться к родам, как выбрать курсы для беременных, чему научат на курсах, как страх влияет на роды и о многом другом:
    Интервью с директором центра "Хорошее начало" Астаповой В.В. Как подготовиться к родам, как выбрать курсы для беременных, чему научат на курсах, как страх влияет на роды и о многом другом:
    Интервью с Ириной Цой - отношения между людьми:
    Интервью с Ириной Цой - отношения между людьми:
  • Интервью с Молостовой Анной и Астаповой Вероникой о групповой психотерапии
    Интервью с Молостовой Анной и Астаповой Вероникой о групповой психотерапии
    Телепередача "Утро". Психолог Астапова Вероника:
    Телепередача "Утро". Психолог Астапова Вероника:
  • Телепередача "Утро"в центре "Хорошее начало":
    Телепередача "Утро"в центре "Хорошее начало":

Семейный психолог, детский и подростковый

Ведёт приём в г. Королёве и г. Пушкине

Семейный психолог, системный семейный психотерапевт, детский и подростковый психолог. Перподаватель психологии в НИУ ВШЭ, ИППиП.

Направления деятельности:

Работа с супружескими и партнёрскими отношениями
- кризисы
- конфликтные отношения
- измены
- предразводные ситуации
- ситуации выбора в отношениях

Работа с детьми, подростками и родителями
- нарушение детско-родительского взаимодействия
- поведенческие сложности у ребёнка
- тревожность, страхи, чувствительность, агрессивное поведение
- сложности в обучении в младшем школьном возрасте
- энурез, энкопрез, тики, психосоматическая симптоматика
- вопросы самоопределения у подростков

Работа с разведёнными семьями
- трудности в отношениях в разведённой семье
- актуальная разводная ситуация
- эмоционально незавершенный развод

Индивидуальная психотерапия
- проблема построения отношений
- сложности во взаимоотношениях с близкими и родными
- кризисы
- утраты, горевание
- депрессивные состояния
- отношения взрослых детей и родителей

Образование:

- МГППУ (Московский городской психолого-педагогический университет) – психолог-консультант, высшее образование
- ИППиП (Институт практической психологии и психоанализа) – системный семейный психотерапевт, 3-летняя программа повышения квалификации

Обучающие тренинги:

- Летняя школа по семейной системной арт-терапии, Керр К., Копытин А., студия арт-терапии «САМО»
- Психотерапия разводящихся пар, Будинайте Г.Л., Институт практической психологии и психоанализа
- Интегративный подход к лечению посттравматического стрессового расстройства (ПТСР), Микаэлян Л.Л., Институт практической психологии и психоанализа
- Психотерапия тревоги и фобических расстройств, Радченко А.Ф., Институт клинического гипноза
- Базовые техники эриксоновского гипноза, Косвенные внушения в эриксоновском гипнозе, Гинзбург М., Институт групповой и семейной психотерапии
- Мастерская по «Понимающей психотерапии», Ф.Е. Василюк, Московский городской психолого-педагогический университет

Международные и общероссийские конференции. Личная психотерапия, супервизии у международно признанных семейных системных психотерапевтов.

Опыт работы:

2009 – н.в. – частная практика; работа с семьями, супружескими парами, индивидуальное консультирование
2011–2012 – психолог-консультант; консультирование семей, находящихся в стрессовой ситуации (санаторий «Русское поле» для семей с детьми-онкопациентами); Институт практической психологии и психоанализа
2010–2013 – ведущий психолог; групповая работа с семьями на базе больничных учреждений (Центр нейрореабилитации и патологии речи), реабилитационных центров, детских домов; обучающие тренинги для волонтеров, работающих с детьми в трудной жизненной ситуации (Москва, Челябинская обл., Екатеринбург, Ставрополь); Национальный детский фонд
2008 – стажер-консультант на телефоне доверия; индивидуальное консультирование; Московский городской психолого-педагогический университет

Опыт преподавательской и супервизорской деятельности:

2014 – н.в. – приглашенный преподаватель магистерской программы «Системная семейная психотерапия», соведущий научно-исследовательского семинара «Исследование семейных систем», руководитель практики в РДКБ, соведущий обучающих тренингов «Ориентированная на решение краткосрочная терапия» и «Терапия разводов»; НИУ ВШЭ
2013 – н.в. – преподаватель курса «Теория семейных систем М. Боуэна»; ИППиП
2013 – н.в. – преподаватель практики; ведение супервизорской мини-группы для психологов-стажеров на базе Российской детской клинической больницы; ИППиП

Тренинги и сотрудничество со СМИ:

2015 – семинар «Юридические и организационные аспекты для врачей неонатологов и анестезиологов-реаниматологов», соведущая тренинга «Психологические аспекты общения медицинских работников с родителями новорожденных, находящихся в тяжелом состоянии» (Ярославль)
2010-2015 – обучающие тренинги по коммуникации с посетителями для музейных работников в рамках программы «Семейное путешествие» (Москва)

Публикации:

Будинайте Г.Л., Коган-Лернер Л.Б. Особенности восприятия ребенком 6-7 лет структуры семьи в ситуации развода.// Консультативная психология и психотерапия. М., 2011, № 2. – С. 91–110.
Копелянская Н.Г., Коган-Лернер Л.Б. Подростки в музее: что важно не забыть?//Музей как пространство образования. М., 2012. – С. 106–119.
Коган-Лернер Л.Б. Групповая работа с подростками, перенесшими онкозаболевание: краткосрочный формат. 
Болдинова М.Н., Геронимус И.А., Коган-Лернер Л.Б. Влияние особенностей семейной системы на процесс социально-психологической адаптации подростков, излеченных от онкологического заболевания // Семейная психология и семейная терапия. – 2013. - № 4. – С. 3–23.
Постоянный автор колонки «Задайте вопрос психологу» журнала «Счастливые родители» с 2012 года.

Членство в профессиональных организациях:

Общество семейных консультантов и психотерапевтов (ОСКиП)
Европейская ассоциация семейной психотерапии (EFTA)

Стоимость индивидуальной консультации: 2500 руб., семейная 3000 руб.

Телефон для информации и записи на прием: 8-926-539-06-02,  с 10 до 21 часа.