Сми о нас

  • Интервью с директором центра "Хорошее начало" Астаповой В.В. Как подготовиться к родам, как выбрать курсы для беременных, чему научат на курсах, как страх влияет на роды и о многом другом:
    Интервью с директором центра "Хорошее начало" Астаповой В.В. Как подготовиться к родам, как выбрать курсы для беременных, чему научат на курсах, как страх влияет на роды и о многом другом:
    Интервью с Ириной Цой - отношения между людьми:
    Интервью с Ириной Цой - отношения между людьми:
  • Интервью с Молостовой Анной и Астаповой Вероникой о групповой психотерапии
    Интервью с Молостовой Анной и Астаповой Вероникой о групповой психотерапии
    Телепередача "Утро". Психолог Астапова Вероника:
    Телепередача "Утро". Психолог Астапова Вероника:
  • Телепередача "Утро"в центре "Хорошее начало":
    Телепередача "Утро"в центре "Хорошее начало":

Нейропсихологи центра 

"Статья "Кто такой нейропсихолог?"

Нейропсихология – раздел клинической психологии, изучающий мозговую организацию психических процессов: внимания, памяти, восприятия, речи, моторики, мышления, эмоционального реагирования. Детская нейропсихология занимается изучением закономерностей развития психических функций в норме и отвечающих за них отделов головного мозга у детей. В поле зрения детского нейропсихолога попадают как здоровые дети с индивидуальными особенностями развития, так и дети, имеющие различные проблемы.

Консультация и диагностика у нейропсихолога помогает выявить причины отставания или неравномерности развития ребёнка с помощью тестовых заданий, показывающих степень зрелости и уровень взаимодействия различных отделов головного мозга. Например, в височной доли левого полушария находятся области, "отвечающие" за звуковой анализ речи. Если в ходе нейропсихологической диагностики тесты, проверяющие состояние этой зоны мозга, выполняются неправильно, можно не только диагностировать её незрелость, но и спрогнозировать появление определённых типов ошибок в устной речи, при письме, чтении и запоминании информации.

Детский нейропсихолог составляет программу коррекционных занятий, исходя из индивидуальных особенностей функционирования мозга ребёнка, что особенно важно в случае неравномерности или отставания в развитии психических функций. Очень важно успеть провести диагностику и курс коррекционных занятий до школы, начинать заниматься лучше с 5-6 лет, в некоторых случаях рекомендуются занятия с 3 лет.

В нашем центре обследование и работа с ребенком проводятся комплексно – при необходимости подключаем невролога, психиатра, детского психолога, психотерапевта, логопеда, дефектолога и других смежных специалистов. К нам обращаются многие родители из городов Королев, Мытищи, Щелково, для консультации  нейропсихолога.

Программа нейропсихологической коррекции включает в себя разные блоки, которые помогут развить и скорректировать работу отдельных или всех зон головного мозга – двигательные, дыхательные, упражнения на релаксацию, крупную и мелкую моторику и задания когнитивного и развивающего блока - на развитие памяти, речи, мышления, письма, чтения и т.д.

Курс нейропсихологической коррекции состоит из 20-25 занятий, в процессе работы или по ее окончании проводится повторная диагностика для корректировки программы или подведения итогов. Продолжительность занятий – от 30 до 50 минут в зависимости от возраста и особенностей ребенка.

Занятия проводятся индивидуально, присутствуют и активно участвуют родители ребенка. На занятиях вам выдадут распечатки с упражнениями для закрепления и повторения их дома.

Нейропсихологическая диагностика и коррекция показана для детей с проблемами:

  • задержкой речевого развития (ЗРР);
  • общем недоразвитием речи (ОНР);
  • задержкой психического развития (ЗПР);
  • гиперактивностью и дефицитом внимания (СДВГ);
  • минимальными мозговыми дисфункциями (ММД);
  • умственной отсталостью (УО)

Следует проконсультироваться с нейропсихологом, если у ребёнка имеются:

  • нарушения психомоторного развития (моторная неловкость, неуверенность, неуклюжесть);
  • нарушения психического развития (снижена функция памяти, внимания, восприятия, логики);
  • нарушения эмоциональной сферы (капризность, замкнутость, агрессивность, неусидчивость, тревожность, проблемы общения и контактов);
  • нарушения сна, аппетита, часто болеющий ребенок, склонность к диатезам и аллергии;
  • невротические реакции (заикание, запинки в речи, тошнота и рвота, тики, навязчивые движения, фобии);
  • проблемы обучения в школе (медлительность, низкая работоспособность, быстрая утомляемость, нарушения письма, счета, чтения);
  • отставание по школьным предметам и нежелание ходить в школу;
  • нарушены пространственные представления (не понимает где лево, где право);
  • проблемы самоконтроля, гиперактивность или дефицит внимания;

Нейропсихологическая диагностика также показана в случаях:

  • ребенок левша или амбидекстр;
  • пишет зеркально, меняет и пропускает буквы, переставляет части слов при письме или чтении;
  • около года занимается с логопедом и нет видимых результатов;
  • ребенок не может построить высказывание, логический рассказ – сбивается, перескакивает, забывает мысль;
  • ребенок не может скопировать самый простой рисунок;
  • быстро утомляется, рассеяный, не слышит ваших вопросов, медлительный или слишком активен;
  • получил родовую травму, было выдавливание, стимуляция, преждевременные роды;
  • имел сотрясение мозга или другую травму головы, общий наркоз, гипо- или гипертонус;
  • до трёх лет тяжело болел, были операции;
  • были задержки или сдвиги психомоторного развития в 1-й год жизни, мало или совсем не ползал;

Нейропсихологическая коррекция оказывает общее положительное воздействие на развитие любого ребенка - улучшается эмоциональное состояние, повышается самооценка и уверенность в себе, ребенок становится более спокойным, усидчивым и внимательным, за счет телесного блока упражнений улучшается иммунитет, моторика, ловкость.

В нашем центре специалисты используют методологические разработки Института коррекционной педагогики, Центра патологии речи, РАН, ведущих специалистов-нейропсихологов: Скворцовой, Семенович, Глозман, Цветковой, Воробьевой и других.